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学生生活日记
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学生生活日记 篇1小学生日记的格式
日记的格式要求
第一行要记上某年某月某日,星期几,天气状况(晴、阴、雨),正文写日记的基本内容。日记的分类,一般分生活日记、观察日记、随感日记三种。
生活日记就是把自己每天经历的生活、学习以及工作情况挑选着记录下来。
观察日记就是对于自己的生活日记进一步精细化,描述生活的某一个侧面,通过有目的的`、细致的观察,较为完整地把它记录下来,类似一篇记叙文。随感的日记大多就日常生活中发生的某一个事件、某篇文章、某本书、某部电影等,抒发自己的个人想法。
写日记的基本要求
一是坚持。写日记最大的敌人就是无法坚持每天书写,所以,必须提出明确要求:每天坚持买没有任何借口。周国平先生建议,尤其是开始的时候,必须每天都写,来不及就第二天补写,绝不偷懒,绝不姑息自己,这样才能形成习
惯。
二是认真。日记不可能每天长篇大论,但是对触动了自己的事情和心情要仔细写,努力寻找确切的表达,绝不马虎,绝不敷衍自己,这样的日记才有价值和意义,如果每天是几句流水账,慢慢就会失去写日记的兴趣。所以,在学习紧张忙碌的时候,先写一个纲要,在周末和假期的时候,再补充完善。对于中小学生来说,认真,还意味着尽可能用钢笔而不是中性笔,把写日记作为练习写字的手段。
三是真实。日记的内容一定要记真人真事,如实记录,不要弄虚作假。
日记范文 吃鱿鱼
今天我给妈妈买了六串鱿鱼,我自己吃了四串,我同学吃了一串,其实一开始还剩四串。但是后来我就一直吃呀吃呀吃呀,就只剩一串了。
我的借口是,反正我妈不会吃的。后来我动了恻隐之心,给妈妈留了一串。我听到妈妈回来了,举着鱿鱼跑过去说:“妈妈!给你吃鱼鱼!”
妈妈开心地接过去,我说:“都是须须!”妈妈说:“我最喜欢吃须须了!”结果爸爸突然说:“吃鱿鱼就鱿鱼嘛,还鱼鱼!”妈妈生气地说:“人家说的是须须!不是鱼鱼!”
最后,妈妈吃了一口须,说,真好吃,小马长大了!
学生生活日记 篇2今天是我重返学校的第一天,充满了期待和憧憬。我一大早就来到学校,
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学生生活日记 篇1光阴似箭,日月如梭。在不知不觉中寒假生活即将结束。回想起在寒假发生的一件件,一桩桩有趣难忘的事,历历在目,清晰的浮现在我的脑海中。
每天下午,在明媚暖和的阳光下,我坐在摇摇椅上,在书的海洋里流淌。喝着牛奶,品着美食有说不出的惬意。我读了《三国演义》,里面的诸葛亮的神机妙算让我佩服。《水浒传》里的武松的功夫十分了得,我很喜欢。《森林报》中的动物很有趣,让我了解到很多动物。《会飞的教室》让我明白同学之间要团结互助,多看别人的优点。
寒假里最让我难忘是除夕夜。全家人围在一起吃着团圆饭。桌子上放太多美味佳肴,中间放着一盘鱼,象征着年年有余。吃完团圆饭,坐在一起看《春节联欢晚会》节目很精彩,我还跟着一起唱《难忘今宵》。新年的钟声敲响了,我们兴奋的跳起来,紧接着到处响起鞭炮声,我想起了《元日》中炮竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
盼望已久的大年初一终于到来了。我早早地起床吃完饭,就去拜年了,我太开心了,收到很多压岁钱。老爸说我可以留一部分自己花。
时光似流水,一转眼要开学了,丰富多彩的寒假生活就要结束了,但寒假里的是点点滴滴都让我难忘。也说明新的一年来到了,我要多自己说加油多学知识,快乐过好每一天。
学生生活日记 篇2乞丐同情露珠无法掌握自己的命运,而露珠却乐观看待前途。是乐观如明灯般熠熠闪耀,抚慰了困境中不安的心灵,照亮了云霭中迷离的前路,是乐观点亮了生命。
一个人跌倒在地,什么让他重新站起来?不是靠外力的扶持,而是他内心喷涌的对站起来的乐观与希望。
苏东坡的仕途之路异常坎坷,三分之一的时间都在下放中度过,他最后一次流放到儋州时,已62岁高龄,史书记载,苏东坡当时是抬着棺材去的,但他并没有自暴自弃,放荡不羁,而是将一腔悲愤化作了文学创作的动力,写下了《念奴娇》、《赤壁怀古》等流传千古的佳作。
《辛稼轩词序》说:“词至东坡,倾荡磊落,如诗,如文,如天地奇观。”正是苏轼的乐观磨淡了他仕途的坎坷,点亮了他生命的明灯
奥黛丽·赫本在二战时期纳粹侵占安恒后,由于谣言,原本十分富裕的家族被视为第三帝国的敌人,财产被占领军没收,生活捉襟见肘,虽然如此,奥黛丽·赫本仍然乐观地穿上最粗劣的木制舞鞋,不断练习她最爱的芭蕾舞。她非凡
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学生生活日记(篇1)今晚我吃饭不好,一开始我说:“反正今天不住阿婆家...”,妈妈说:“看你这个样子,
要是表现好一点的话,还有机会住在阿婆家的!”。我就开始吃饭了,可是吃的时候又犯了
“老毛病”,饭在嘴里咽不下去,然后,我就把鼓在嘴里的米饭吐掉了,同时,我对姐姐做
了个鬼脸,妈妈说:“你每次吃饭都有骂一顿,你就是习惯了被大人骂吗?”,听了这话,
我很伤心,就哭了起来,悲伤地说:“你没有看见,除了这一次,我这几天都吃的蛮好
的”。
可她就像没有听见一样,继续在说我。我一开始就大声喊:“闭嘴!”,到第四遍的时候,
妈妈终于忍不住开心地笑了……
学生生活日记(篇2)这个假期我参加了我们学校的夏令营,我们在夏令营里学了软陶、水枪大战、美食、游泳还有乐高机器人,我每天都过得非常开心。学校的夏令营度过完了,妈妈又给我报了小海豚游泳夏令营,经过七天的学习,现在我不带浮漂也能游了。因为爸爸妈妈要上班,没时间带我,所以妈妈给我报了一个接一个的夏令营。小海豚夏令营结束后,妈妈又给我在奶奶家附近报了佳兴阅读班,每周两节课,其它时间老师带我们到处去玩,我最喜欢的就是去震琳公园打cs了,我们还骑马了,我非常开心。
暑假快要过完了,我应该收收心投入到二年级的学习当中。
学生生活日记(篇3)元旦假期,本是说好跟一要好的同学聚个会,她带男朋友回家,我也恰巧走了个亲戚,虽然我回来的他还算早,她走的也挺晚,但是都没有再碰面。互留信息:我回来了,你回去了吗?
家是一定不回,太怕催婚,面对眼前的困惑,所以说走亲戚也是个借口,在逃避,我事先打电话说清缘由,因此到亲戚家他们就不会再过多的问我,聊天还是难免聊起来这个敏感的话题,但都是极力的说我父母的苦衷,说农村家里的观念,又加之跟村里一般大的人都成家,也是着急。
我也知道躲是徒劳的.,结婚是必然,只是早晚的问题。人都会有迷茫的时候,不同年龄段会有不同年龄段的迷茫,他讲到我姨夫每次郁闷或者找不到方向的时候就去火车站或者汽车站看那么乞丐,回来就看着轻松多了,我听后不禁哈哈大笑。却也觉得有些道理,每个人迷茫都有发泄的
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学生生活日记 篇1早春的二月,我来到了美丽的西子湖畔。
早春的西湖是那么生机勃勃,温暖的阳光照在身上是那么暖和。
春姑娘带来了春天的消息。湖岸边上的柳树长出了绿色的小芽,桃树也慢慢地长出了花骨朵儿。几只小鸟在柳树、桃树上不停地来回跳动,婉转地唱着歌。它们一会儿唱歌,一会儿飞到路上散散步,十分惹人喜爱。
阳光照在湖面上闪闪发光,像无数宝石一样。只要在西湖平静的时候,它就像一面明晃晃的大镜子。有的时候还掀起鱼鳞似的波浪,冲击岸边的石头。一叶叶小舟在湖面上漂动,远远望去像一片片小叶子漂在碧水之上。西湖中间有三个小岛,分别叫三潭印月、湖心亭和阮公墩。岛上的景色也很美。
从湖边望去,宝石山上的保俶塔好像一位日夜守护西湖的卫士。
啊!西湖真美!
学生生活日记 篇2春天来了,我们的校园成了花的世界,玉兰花、桃花、梨花、樱花全开了,真是目不暇接,美不胜收。我最喜欢的还是牡丹花。
阳春三月,校园的白牡丹花开得是多么娇美!含苞待放的牡丹花像是一位位白衣天使,亭亭玉立地站在那儿,微笑着看着我们在一旁快乐地玩耍。盛开的牡丹姿态万千、白色的花瓣好似白蝴蝶轻舞在绿叶丛中。金黄的绒球花心镶嵌在白色花瓣中发出淡淡的清香。辛勤的小蜜蜂在牡丹花丛中飞来飞去,有的在玩耍,有的在花瓣上休息,最多的还是在辛勤的'采撷花粉。我突然觉得自己就是一朵白牡丹花,站在阳光下和小蜜蜂一起唱歌、跳舞、玩耍。
过了好一会儿,我才记起我不是那白牡丹花,我是在看白牡丹花呢!
啊!春天的校园真美!
篇三;回忆小学生活
现在,就要毕业了,我们是多么的不舍!漫步在校园内回忆,似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声,在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语,在校园里好象还有我们嬉戏的身影,在校园的每一个地方,我们都曾留下过难忘的回忆。
在母校,我得到了老师的教诲,使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。我在母校留下了许多难忘的往事,也留下了许多美好的回忆,最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在细细回
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